Intervención neuropsicolingüística del niño desde el nacimiento CLASE 3: DE LA AUSENCIA DEL LENGUAJE A LA HETEROGENEIDAD DE LOS CUADROS EXPRESIVOS Introducción. Objetivos. Definición del lenguaje. Causas de alteraciones en el desarrollo del lenguaje expresivo. Dispraxia verbal. Modelo de producción del habla. Trastornos fonológicos. Tratamiento de la dispraxia. Casos clínicos. Docentes: Lic. Leonor Kibrik y…
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Intervención neuropsicolingüística del niño desde el nacimiento. Evaluación y tratamiento fonoaudiológico. CLASE 2: EVALUACIÓN EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Evaluación cualitativa: Vineland II. Baterías de evaluación del lenguaje: PLS-5. CELF Preschool 2. Test Figura/palabra de Gardner y otros instrumentos. Docentes: Lic. María Belén Zunini – Lic. Erica Giselle Aranda
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MODALIDAD: Encuentro presencial de 5 hs (Break intermedio de 30 min) LUGAR: Sede ASALFA, Av. Córdoba 1530 6to 19, CABA
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Intervención neuropsicolingüística del niño desde el nacimiento. Evaluación y tratamiento fonoaudiológico. CLASE 1: DESARROLLO TÍPICO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE Procesamientos metacognitivos subyacentes (Integración sensorial. Gestos. Precursores comunicativos). Los módulos del lenguaje receptivos y expresivos (Pragmática. Semántica. Léxico. Morfología y fonología). Docente: Dra. Liliana Haller
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DESTINATARIOS: Fonoaudiólogas/os universitarios, Licenciadas/os y Doctores en Fonoaudiología, Estudiantes avanzados de la Carrera universitaria de Licenciatura en Fonoaudiología (4to y 5to año) MODALIDAD: Encuentro en vivo de 4 hs a través de videoconferencia ZOOM OBJETIVOS: Relacionar las actuales características de las prótesis auditivas con las necesidades auditivas de los pacientes, buscando ante una gran cantidad…
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